为破解"00后" 大学生社交碎片化、集体意识薄弱、沉迷网络等问题，我院在2025年春季学期积极推动开展特色“主题班日”活动，各班级以“专业赋能+情感联结”为主线设计活动方案，通过多元形式推动班级建设，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

学院针对“宿舍躺平”“屏幕依赖”等现象，倡导“走出宿舍、融入集体”，鼓励各班级结合专业特点，通过专业融合、实践体验、户外拓展等形式，设计兼具专业性与趣味性的活动。各班级积极响应，开展了丰富多样的主题活动。

人文艺术系23级高尔夫运动与管理专业在高尔夫球场组织了一场以“挥杆青春，优雅同行”为主题的高尔夫体验活动，蓝天白云下的“移动课堂”让技能提升与情感升温同步发生。

传媒系23级摄影摄像专业结合实践课程，走进电影小镇，组织开展户外拍摄采风主题班日活动，既提升专业技能，又强化团队默契，同学感情在户外得到升华。

音乐系24级舞蹈表演专业开展“秦淮灯影溯源行”主题班日活动，同学们漫步青石路，细品雕花窗，听千年故事，悟光影诗篇，将光影流转转化为肢体语言。

设计系24级室内艺术设计专业全体同学在雨花台烈士陵园开展了“传承红色薪火，致敬先烈英魂 ”主题班日活动，活动中全体师生祭扫献花，表达了对革命先烈的深切缅怀和敬意，同时也增进了同学情感。

此外，不少班级选择以户外拓展、春日郊游、趣味运动会等形式，为同学们创造脱离电子设备、直面交流的机会。

活动开展以来，成效斐然。数据显示，本学期超过80% 的班级已经开展了特色主题班日活动，覆盖专业学习、文体竞技、社会实践等多个领域，累计参与学生达数千人次。同学们在课后和休息时间，走出虚拟世界，在真实互动中增进了解，培养共同兴趣，提升专业技能，增强集体归属感。有同学表示，以前课后很少见面，现在通过活动发现了同学的共同兴趣，相处更亲切。特色“主题班日”活动打破了传统课堂局限，让集体主义教育从说教走向体验，成为学生成长的重要精神纽带。

学院的“主题班日”活动将专业教育与情感培养相结合，既提升了学生的专业素养，又强化了团队协作和集体意识。“教育不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。”学院学工处负责人表示，活动是落实“三全育人”理念的重要实践，通过场景重构，打破了“课堂- 宿舍”两点一线模式。这场始于春日的集体行动，正在南京视觉艺术职业学院的校园里催生新的改变——当学生们放下手机走向操场、走进自然、走入团队，那些在协作中流淌的笑声、在实践中收获的成长，正为“00 后”大学生的青春画卷添上温暖的集体底色，班集体正成为学生成长路上温暖而有力的精神纽带。

下一步，学院将聚焦“场景升级、融合深化、品牌培育”三个方向进一步推进“主题班日”活动走深走实。一是推动活动与专业实训、心理健康、劳动教育深度融合，开发 "艺术助力乡村振兴"" 学生社区美育 " 等跨界主题；二是建设线上案例共享平台，形成“一系一品牌”、“一班一特色”的系部和班级文化矩阵；三是打造特色"主题班日成果展"，通过短视频、摄影展、汇报演出等形式，让集体记忆转化为成长动力。