基础部梁三来老师教学心得

从08年任教以来，不觉间已近四年了。领导、专家们的耳提面命，同事们的热情帮助，学生们的无私鼓励，无不让我受益良多，我开始深深地爱上了教师这个职业。如何培养更多技术精湛、具有较强动手能力和创新能力的应用型人才，是我们青年教师在教学过程中必须深入思考的问题。作为一位教师，我深深体会到，能否改进传统的教学方法，引入现代教学理念，将在很大程度上关系到教学质量的好坏。下面，我将这些年教学一些心得和感受，与同行和同学们共勉。

1. 钻研教材，注重教学内容

“师者，所以传道授业解惑也”。在我心中，讲好课，才算得上真正的好老师。在备课的过程中，不仅要查阅各种资料，搜集相关例证，且还应从学生的实际情况出发。 “课常讲常新，课越备越难”，即使是讲过无数遍的课，我仍认真准备，不断更新，丰富备课内容，在课堂上以不变应万变，做好一个 “引导者”、“演员”、“导演”的角色，将自己完全融入到教学活动中。

2. 因材施教，注重教学方法

“授人以鱼，更要授人以渔”。 作为教师，我深感要有强烈的爱心和责任心，选择教学方法必须从学生的实际情况出发。由于学生个体客观上的差异，在学习方法、逻辑思维方式、知识基础认识水平、感知方式等方面存在很多不同，同时兴趣爱好、行为习惯、气质个性等方面也有很大差异，这就要求我们采用多种教学方法来“因材施教”。在具体的教学中，我尽力做到循循善诱、诲人不倦，激发学生的兴趣，提高学生的自主能力，开发他们的潜力。

3. 加强沟通，注重教学效果

“亲其师而信其道”。 处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。奥地利教育家贝尔纳说过：“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂。”在课堂教学中，我很注重与学生之间的情感交流，努力使教态亲切，教学情绪饱满，力求教学语言生动形象，从而让学生抛开不敢开口或者不想开口的羞涩心理，让学生信心更足，脑子更灵活，更加主动地参与课堂活动，提高课堂听课效果。

作为一名高校教师，我热爱自己的平凡岗位，钟情看似平淡无奇却丰富多彩的日常教学工作。在这平凡却崇高的岗位上，我愿不断攀登、不断进取，演绎自己的精彩人生。